Траектории дополнительного образования для школьников в трудной жизненной ситуации
Включить/выключить навигацию
  • Главная
  • Методология проекта
    • Нормативные документы (выдержки)
    • Модель творческой самореализации
    • Модель социальной самореализации
    • Технология интеграции
  • Инструментарий проекта
    • Психолого-педагогические особенности детей, находящихся в трудной жизненной ситуации
    • Методика и критерии анализа индивидуальных потребностей
    • Технология диагностики
      • Базовый уровень диагностики
      • Углубленный уровень диагностики
    • Инструкция для проведения диагностики
    • Структура индивидуального образовательного маршрута
    • Структура портфолио опыта
    • Методические рекомендации
      • Федеральный закон № 124-ФЗ в деятельности педагога и руководителя
      • Методические рекомендации. Анализ индивидуальных потребностей
      • Методические рекомендации по интеграции (оргтехкарта)
      • Методические рекомендации по проведению оценки эффективности моделей
  • Апробация моделей и экспертное обследование
    • Общие положения
    • Организационная структура и содержание деятельности
    • Этап экспертного внедрения (экспертные требования)
    • Планы экспертного внедрения (регионы)
    • План-график экспертных мероприятий
    • Методическое пособие
    • Карты экспертного обследования эффективности моделей
    • Практика регионов
      • Проектные сессии
      • Примеры индивидуальных образовательных маршрутов
      • Достижения проекта
    • Аналитические справки по результатам экспертного обследования
  • Мероприятия и презентационные материалы
    • СМИ о проекте
    • Презентации о проекте
    • Видео, буклеты, презентации ФИРО РАНХиГС о проекте
    • Буклеты
    • Экспертно-консультационные вебинары
    • Экспертные семинары
    • Консультационные вебинары
    • Календарь мероприятий
  • Обратная связь
  • Вы здесь:  
  • Главная
  • Мероприятия и презентационные материалы
  • Календарь мероприятий

Наверх

© 2025 Траектории дополнительного образования для школьников в трудной жизненной ситуации